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【红色之声,青春韵律】记“红韵”小分队践行“三严三实”
2016-10-26 资讯中心 学生记者:杨俊杰 张倩男    (点击: )

真知 真信 真行 

——记“红韵”小分队践行“三严三实”

 

暑期宣讲活动

在全国“三下乡”暑期社会实践活动评比中,我校文法学院“红韵”宣讲小分队先后荣获了河北省2015年“最青春”暑期社会实践十佳团队和2015级暑期社会实践国家级重点团队的称号。“红韵”,即红色韵律,意蕴宣传红色政治思想。

“红韵”小分队成立于2014年12月,隶属于信誉好澳门赌钱网站-澳门十大正规网站山大学文法学院,是由辅导员谢波老师牵头发起、以四名文法学院青年学生为主体、相关专业的教师作为引导顾问的宣讲组织。“红韵”小分队以宣扬红色思想,传播当代中华民族精神为己任。在深入群众开展活动时,将理论和实践相融合,积极探索,不断创新。

 

 

 

临危受命确定主题

为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会以及习大大总书记系列重要讲话精神,引领广大青年学生按照习大大总书记的“八字真经”要求,树立和践行社会主义核心价值观,“红韵”小分队在学校下发通知后,应时成立,然而,它更是兴趣和责任的产物,四名青年学生利用暑假的时间代表学校出征,充实自己。“为了更好的向学生群体传播人文和思政思想,用学生的视角来理解和讲述思政学问,这样更能贴近社会群体,让思政思想在社会中更好地传播。”小分队队员管璇在谈到成立的初衷时这样说道。

“严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实。”“三严三实”主题的确定,是队员们深思熟虑的结果,小分队成员姜浩先容他们选择这个主题的原因:“第一,其具有时政性,‘三严三实’虽是习大大总书记系列讲话中的重要内容,却还没有较大的普及性,有很多人还不是很了解,所以这一主题具有时政性;第二,其具有实际性,‘三严三实’强调严与实,具有极大的现实意义,无论是对于党员干部自律,青年学生树立正确的人生观、价值观、世界观,还是对于社会的良性发展和进步都有着重要的意义;第三,其作为习大大总书记对党员干部提出的要求和准则,对于整个社会都有广泛的影响,建设社会主义和谐社会和社会主义新农村都需要‘三严三实’,同时,它也只有在基层广泛扎根,才能更好地发挥作用。”

与此同时,如何更好的使主题深入人心,选择何种实践方式也经过了队员们认真地思考和探讨,小分队的负责人常琳说:“文法学院曾多次组织宣讲团,学长学姐的实践无疑对大家具有启示作用,并且为大家提供了宝贵的经验。”同时,他们认为,采取宣讲这一形式也发挥了学院优势,是能拉近高校和农村的有效形式。

 

废寝忘食准备阶段

确定了主题和实践方式,小分队马上开始了紧张的准备阶段。“三严三实”,看似简单的字眼,背后却凝聚着习大大书记对于党的建设与发展的重要思考。“只讲这几个字肯定讲不透彻,还得从大格局出发。”小分队负责人常琳说,“红韵”小分队在了解到“三严三实”的精神后,开始广泛的收集相关资料,学习“三严三实”的实质精神,寻找专业老师,反馈学习收获,提出在学习中所遇到的问题,与老师进行积极沟通。沟通之后,小组成员通过收集的资料、自己的感悟以及老师的引导,共写成三篇宣讲稿件,最终通过小组成员的反复讨论和引导老师的修改,选出了两篇较为完善的宣讲稿,为宣讲提供了扎实的理论基础。

考虑到本次宣讲活动的受众主要是农村的干部群众,“红韵”小分队的同学们思考了语言风格问题。“要用群众化的语言讲好中国故事,这样才不会出现‘说教’的距离感和‘空大’的逃避感,用老百姓的方式让人们感受到‘三严三实’的重要意义,并教育引导他们成为‘三严三实’的践行者,在美丽乡村的建设过程中贡献出更大的力量。”常琳说。为了这个目标,“红韵”小分队的同学们精心撰写讲稿,进行试讲,这些过程是高校青年学生对于理论常识“入脑”、“入心”的教育环节,他们以“真知”促“真信”达“真行”。

 

实践真知宣讲开始

准备妥当之后,小分队选择了秦皇岛市区的归提寨作为了宣讲地点。“选择归提寨作为宣讲地点对于大家来说有两大优点,首先是距离学校比较近,乘公车只需要半个小时左右,方便前往。其次,归提寨是国家范村,有句话是‘西有华西村,北有归提寨。’村民应该更希翼了解国家最新的政策和思想。”小分队成员王艺翔说。

第一次宣讲刚开始就遇到了困难,在村子里宣讲不容易召集听众。他们试图通过村里的扬声器召集村民,遭到了拒绝。“很多村民都不知道大家的活动,知道的也不大愿意来听,这让大家很为难。”管璇说。不过,他们并没有气馁,积极地改变旧的方式,加入新想法,抓住“三严三实”的核心和村民的心理,编印简洁易懂的宣传单,生动活泼的快板剧,还准备了很多吸引人的小礼物。王艺翔说:“经过一系列的宣传和改进,不少村民聚集过来,大家的宣讲才得以进行。”

真正的站在村民面前宣讲,才是对队员们的真正考验。大部分年轻的村民都出去工作了,来听宣讲会的大多是村里的“老人儿”。队员王艺翔说:“大家害怕在讲解的时候语言方面出现一些偏差,导致他们误解甚至不愿意听。大家的内心是充满激动和紧张的,激动是因为大家把国家的最新思想带出了校园,让更多的人了解了国家的政策和动态,同时也让大家有更多的机会接触社会;紧张的是大家面对的不是学生群体,如果出现差错,不仅给自身更给学校带来不好的影响。但幸运的是,最终宣讲是成功的。”

 

分享感悟品味成长

一路走来,有欢声笑语,也有辗转反侧,有山穷水尽,也有柳暗花明。当然,收获最多的是成长和感动。常琳说:“有了很多经验也有了很多教训,真正走出校门才知道社会的情况。前期多方面考虑地准备很重要”

队员姜浩谈到:“收获最多的是感动,感动于所有队友的配合,感动于引导老师的耐心引导,感动于认真听讲的村民,感动于遇到了困难和挫折永不放弃的‘红韵’小分队。”

作为一名大学生,大家可以做的也许并不多,但是就靠自己的一点点努力,将自己所学所知加上满腔的热血,就一定能做出点事情来的。

 

引导教师:褚玉晶

编   辑:刘  蕊

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